{"id":260,"date":"2021-09-18T22:39:17","date_gmt":"2021-09-18T20:39:17","guid":{"rendered":"https:\/\/oczami-dziecka.pl\/?p=260"},"modified":"2021-09-18T22:39:18","modified_gmt":"2021-09-18T20:39:18","slug":"jak-mowic-do-3-latkow-zeby-nas-sluchaly-i-jak-odpowiadac-na-ich-1000-pytan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oczami-dziecka.pl\/?p=260","title":{"rendered":"Jak m\u00f3wi\u0107 do 3-latk\u00f3w, \u017ceby nas s\u0142ucha\u0142y i jak odpowiada\u0107 na ich 1000 pyta\u0144?"},"content":{"rendered":"\n

Je\u015bli jeste\u015b rodzicem 3-latka, to mierzysz si\u0119 z kolejnym du\u017cym wyzwaniem \"\ud83d\ude05\". Masz ju\u017c do czynienie z przedszkolakiem. Dziecko dostrzega, \u017ce \u015bwiat nie ko\u0144czy si\u0119 w ramionach mamy i taty. Zaczyna nawi\u0105zywa\u0107 relacje r\u00f3wie\u015bnicze. Stopniowo uczy si\u0119 przestrzegania zasad, przynajmniej tych, kt\u00f3re jest w stanie zrozumie\u0107. Jednocze\u015bnie coraz cz\u0119\u015bciej wyra\u017ca siebie, w\u0142asne emocje i nierzadko post\u0119puje wbrew naszym oczekiwaniom. Dziecko na tym etapie potrafi si\u0119 komunikowa\u0107, wi\u0119c mo\u017ce zaspokaja\u0107 swoj\u0105 ciekawo\u015b\u0107 \u015bwiata, zadaj\u0105c na okr\u0105g\u0142o r\u00f3\u017cne pytania. Z jednej strony pewnie czujesz rado\u015b\u0107, \u017ce twoja pociecha jest ch\u0142onna wiedzy, z drugiej strony marzysz o magicznym przycisku, kt\u00f3ry by umo\u017cliwi\u0142 zapauzowanie pyta\u0144 \"\ud83e\udd23\" i to jest ok!<\/p>\n\n\n\n

Okiem psychologa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

W \u015bwiecie 3-latka pojawia si\u0119 du\u017co zmian. Przede wszystkim staje si\u0119 gotowe do wi\u0119kszej separacji z rodzicem oraz wyra\u017ca ch\u0119\u0107 do nawi\u0105zywania pierwszych relacji r\u00f3wie\u015bniczych. Dlatego wi\u0119kszo\u015b\u0107 dzieci, na tym etapie, zaczyna ucz\u0119szcza\u0107 do przedszkola. Wi\u0105\u017ce si\u0119 to z konieczno\u015bci\u0105 poradzenia sobie z r\u00f3\u017cnymi emocjami zwi\u0105zanymi, z przebywaniem bez mamy i taty w nowym \u015brodowisku, nawi\u0105zaniem nowych relacji z wychowawcami oraz dzie\u0107mi. Dziecko musi si\u0119 przystosowa\u0107 do nowego trybu dnia, miejsca oraz zasad w nim obowi\u0105zuj\u0105cych. Po powrocie do domu cz\u0119sto odreagowuje prze\u017cycia z ca\u0142ego dnia. Mo\u017ce by\u0107 chwiejne emocjonalnie, podekscytowane oraz by\u0107 spragnione czasu z rodzicem. W zwi\u0105zku z tym potrzebuje du\u017cej blisko\u015bci i zadaje du\u017co pyta\u0144, poniewa\u017c coraz bardziej poznaje \u015bwiat.<\/p>\n\n\n\n

1000 pyta\u0144 – pomocy<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rozumiem, \u017ce dociekliwo\u015b\u0107 dziecka mo\u017ce m\u0119czy\u0107, a nawet w gorszy dzie\u0144 frustrowa\u0107. My\u015bl\u0119, \u017ce kluczem do wi\u0119kszych pok\u0142ad\u00f3w cierpliwo\u015bci jest pami\u0119tanie o tym dlaczego dziecko pyta „dlaczego”? Przede wszystkim powinni\u015bmy cieszy\u0107 si\u0119 niczym nieska\u017con\u0105 ciekawo\u015bci\u0105 \u015bwiata i stara\u0107 si\u0119 j\u0105 jak najd\u0142u\u017cej podtrzymywa\u0107. Niestety korzystanie z licznych urz\u0105dze\u0144 multimedialnych, gdzie bod\u017ace s\u0105 bardzo zmienne i szybkie, powoduje, \u017ce dzieci bardzo szybko trac\u0105 zainteresowanie otoczeniem i coraz cz\u0119\u015bciej borykaj\u0105 si\u0119 z zaburzeniami koncentracji uwagi. Bardzo \u0142atwy dost\u0119p do informacji te\u017c rozleniwia poznawczo, cho\u0107 to akurat mo\u017cna przeku\u0107 w nauczenie dziecka szukania warto\u015bciowych tre\u015bci poszerzaj\u0105cych wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci. Pewnie najbardziej irytuj\u0105 Ciebie powt\u00f3rnie zadawane pytania… \"\ud83d\ude05\". Dziecko pyta o te same rzeczy, poniewa\u017c dopiero si\u0119 o nich uczy, a proces ten wymaga powtarzania i utrwalania. Ponadto szuka poszerzenia informacji na dany temat lub wyja\u015bnienia go w bardziej przyst\u0119pny spos\u00f3b. Dlatego, gdy dziecko po raz 10, z ciekawo\u015bci\u0105, zapyta Ci\u0119 „Czemu ka\u0142u\u017ca jest mokra?” postaraj si\u0119 odpowiedzie\u0107 z cierpliwo\u015bci\u0105 \"\ud83d\ude07\".<\/p>\n\n\n\n

Jak m\u00f3wi\u0107 do 3-latk\u00f3w, \u017ceby nas s\u0142ucha\u0142y?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Komunikaty \"\ud83d\udde3\"<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pewnie cz\u0119sto masz wra\u017cenie, \u017ce to co m\u00f3wisz do dziecka „wlatuje jednym i wylatuje drugim uchem”. Mo\u017cliwe, \u017ce tak si\u0119 dzieje, poniewa\u017c m\u00f3wisz do niego, gdy jest czym\u015b zaj\u0119te np. poch\u0142oni\u0119te zabaw\u0105, bajk\u0105. Oczekujesz, \u017ce gdy ty co\u015b m\u00f3wisz, dziecko momentalnie podzieli swoj\u0105 uwag\u0119, przerwie czynno\u015b\u0107, wys\u0142ucha ci\u0119 i zapami\u0119ta co m\u00f3wi\u0142a\u015b. Nietety na ten etap b\u0119dziesz musia\u0142a jeszcz d\u0142ugo poczeka\u0107, o ile on w og\u00f3lne nast\u0105pi, bowiem wiele doros\u0142ych os\u00f3b ma z tym problem \"\ud83e\udd2d\". Podobnie dzieje si\u0119, gdy kierujesz do dziecka pro\u015bb\u0119, w chwili, w kt\u00f3rej sama jeste\u015b zaj\u0119ta np. szykowaniem obiadu. Wo\u0142aj\u0105c polecnie do dziecka b\u0119d\u0105cego w innym pokoju znacznie zmnejszasz swoj\u0105 skuteczno\u015b\u0107. W\u00f3wczas dziecko s\u0142yszy tylko cz\u0119\u015b\u0107 komunikatu, bo zbyt p\u00f3\u017ano zarejestrowa\u0142o, \u017ce co\u015b do niego m\u00f3wisz i nie reaguje. Dlatego wa\u017cne, aby\u015b zacz\u0119\u0142a od nawi\u0105zania z dzieckiem kontaktu wrokowego, najlepiej zni\u017cy\u0107 si\u0119 g\u0142ow\u0105 do poziomu dziecka, z\u0142apa\u0107 je z ramionka i dopiero zacz\u0105\u0107 m\u00f3wi\u0107. Wtedy zyskujesz najwi\u0119ksz\u0105 szans\u0119, \u017ce pociecha ci\u0119 wys\u0142ucha. Dobrze jest zapyta\u0107, czy dziecko rozumie o co je prosisz, a w razie w\u0105tpliwo\u015bci poprosi\u0107 o powt\u00f3rzenie. Pami\u0119taj, \u017ce ma ono prawo ci\u0119 nie zrozumie\u0107 lub nie skupi\u0107 uwagi na tym co m\u00f3wisz. Postaraj si\u0119 w inny spos\u00f3b wyt\u0142umaczy\u0107, o co prosisz. Komunikaty powinny by\u0107 kr\u00f3tkie, dostosowane do umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowych i wykonawczych dziecka (nie pro\u015b o co\u015b, czego nie umie).<\/p>\n\n\n\n

Dziecko mnie nie s\u0142ucha \"\ud83d\ude30\"<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Je\u015bli mimo zastosowania prawid\u0142owych komunikat\u00f3w twoja pociecha ci\u0119 nie s\u0142ucha i cz\u0119sto zachowuje si\u0119 na przek\u00f3r twoim oczekiwaniom musisz si\u0119 zastnowi\u0107 nad paroma kwestiami. Po pierwsze, czy w ostatnim czasie nie nast\u0105pi\u0142y w waszym \u017cyciu wi\u0119ksze zmiany? Je\u015bli tak to, dziecko ma prawo by\u0107 chwiejne emocjonalnie i dra\u017cliwe. Czy zadba\u0142a\u015b z partnerem o to, aby panowa\u0142 wzgl\u0119dnie sta\u0142y tryb dnia? Je\u015bli nie, to najwy\u017csza pora to zrobi\u0107, aby dziecko poczu\u0142o si\u0119 bezpiecznie, a rzeczywisto\u015b\u0107 by\u0142a dla niego przewidywalna. Przewidywalno\u015b\u0107 dnia codziennego zapobiega konfliktom. W chaosie \u0142atwej o stres i frustracje, a to prosta droga do k\u0142\u00f3tni \"\ud83d\ude22\". Czy po\u015bwi\u0119casz swojemu dziecku czas oparty na blisko\u015bci i byciu razem? Dzieci, kt\u00f3re maj\u0105 zaspokojon\u0105 potrzeb\u0119 mi\u0142o\u015bci s\u0105 spokojniejsze i ch\u0119tniej wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 \"\ud83d\udc9d\".<\/p>\n\n\n\n

Konsekwencja i jasne zasady<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ustalcie z dzieckiem jasne i sta\u0142e zasady obowi\u0105zuj\u0105ce w domu. B\u0105d\u017acie konsekwentni w ich egzekwowaniu.<\/p>\n\n\n\n

Technika liczenia do 3 \"\ud83d\ude05\"<\/strong><\/p>\n\n\n\n

W skrajnych sytuacjach mo\u017cesz zastosowa\u0107 technik\u0119 liczenia do trzech, o to przyk\u0142ad: Maja nie chce ubra\u0107 but\u00f3w przed p\u00f3j\u015bciem na spacer. M\u00f3wimy: Maja licz\u0119 do 3, je\u015bli nie ubierzesz but\u00f3w, to zostaniemy w domu. 1…….2…….3. Nie ubra\u0142a\u015b but\u00f3w, wi\u0119c zostajemy w domu. Dobra wiadomo\u015b\u0107 jest taka, \u017ce je\u015bli jeste\u015bmy konsekwentni w stosowaniu tej metody, dziecko przy „2” ju\u017c zaczyna wykonywa\u0107 polecenie \"\ud83d\ude00\". Bardzo wa\u017cne, aby stosowa\u0107 naturalne konsekwencje za post\u0119powanie dziecka: rozbi\u0142e\u015b-pozamiataj, rzucasz autkiem-zabieram, sypiesz piaskiem-wracamy do domu. Nie nale\u017cy kara\u0107 dzieci w spos\u00f3b nie zwi\u0105zany z zachowaniem np. wysy\u0142a\u0107 do k\u0105ta, krzycze\u0107, dawa\u0107 klapsy, zakazywa\u0107 zabawy za niezjedzenie obiadu, grozi\u0107 itp.<\/p>\n\n\n\n

K\u0105cik spokoju \"\ud83d\ude07\"<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cz\u0119sto niepo\u017c\u0105dane zachowanie u dziecka wynika z tego, \u017ce nie radzi sobie z emocjami. W wieku trzech lat ma do tego prawo, jednak mo\u017cemy mu pom\u00f3c obni\u017cy\u0107 napi\u0119cie, ucz\u0105c go r\u00f3\u017cnych sposob\u00f3w na odreagowanie. Najlepiej stworzy\u0107 k\u0105cik spokoju, o kt\u00f3rym pisa\u0142am tutaj https:\/\/oczami-dziecka.pl\/?p=186<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

B\u0105d\u017amy bli\u017cej dziecka,
Adrianna \u2013 mama psycholog<\/em> \"\ud83d\ude43\"<\/p>\n\n\n\n

Niniejszy artyku\u0142 jest wy\u0142\u0105cznie wst\u0119pem do omawianej tematyki i nie stanowi oraz nie zast\u0105pi profesjonalnej porady psychologicznej. Ka\u017cdy przypadek, nale\u017cy rozpatrywa\u0107 indywidualnie, dlatego w razie potrzeby \u2013 zapraszam do konsultacji.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Je\u015bli jeste\u015b rodzicem 3-latka, to mierzysz si\u0119 z kolejnym du\u017cym wyzwaniem . Masz ju\u017c do czynienie z przedszkolakiem. Dziecko dostrzega, \u017ce \u015bwiat nie ko\u0144czy si\u0119 w ramionach mamy i taty. Zaczyna nawi\u0105zywa\u0107 relacje r\u00f3wie\u015bnicze. Stopniowo uczy si\u0119 przestrzegania zasad, przynajmniej tych, kt\u00f3re jest w stanie zrozumie\u0107. Jednocze\u015bnie coraz cz\u0119\u015bciej wyra\u017ca siebie, w\u0142asne emocje i nierzadko […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":268,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,13],"tags":[48,49],"class_list":["post-260","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-3-5-lat","category-rodzice","tag-trzylatek","tag-wychowanie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oczami-dziecka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/260","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oczami-dziecka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oczami-dziecka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oczami-dziecka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oczami-dziecka.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=260"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/oczami-dziecka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/260\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":267,"href":"https:\/\/oczami-dziecka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/260\/revisions\/267"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oczami-dziecka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/268"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oczami-dziecka.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=260"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oczami-dziecka.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=260"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oczami-dziecka.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=260"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}