{"id":344,"date":"2022-02-22T22:36:33","date_gmt":"2022-02-22T20:36:33","guid":{"rendered":"https:\/\/oczami-dziecka.pl\/?p=344"},"modified":"2022-02-22T22:36:34","modified_gmt":"2022-02-22T20:36:34","slug":"jak-pogodzic-rodzenstwo-cz-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oczami-dziecka.pl\/?p=344","title":{"rendered":"Jak pogodzi\u0107 rodze\u0144stwo cz.3"},"content":{"rendered":"\n

Kontynuacja artyku\u0142u https:\/\/oczami-dziecka.pl\/?p=294<\/a> oraz https:\/\/oczami-dziecka.pl\/?p=310<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Rodzice pr\u00f3buj\u0105 nie por\u00f3wnywa\u0107 swoich dzieci mi\u0119dzy sob\u0105. Staraj\u0105 si\u0119 by\u0107 sprawiedliwi i dawa\u0107 pociechom po r\u00f3wno. Tylko, czy dzieci potrzebuj\u0105 mie\u0107 wszystkiego po r\u00f3wno? Czy rodzice, kt\u00f3rzy twierdz\u0105, \u017ce nie por\u00f3wnuj\u0105 swoich dzieci, faktycznie tego nie robi\u0105?<\/p>\n\n\n\n

Okiem psychologa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wszyscy rodzice w mniejszym lub wi\u0119kszym stopniu por\u00f3wnuj\u0105 dzieci mi\u0119dzy sob\u0105, ale robi\u0105 to w r\u00f3\u017cny spos\u00f3b. Niejednokrotnie dokonuj\u0105 tego pochopnie, bez g\u0142\u0119bszej refleksji lub pr\u00f3buj\u0105c w ten spos\u00f3b motywowa\u0107 dzieci do dzia\u0142ania. Przychylne por\u00f3wnania cz\u0119\u015bciej kierowane s\u0105 do jednej pociechy, kt\u00f3ra jest ulubie\u0144cem, cho\u0107 rodzice rzadko s\u0105 tego \u015bwiadomi. Mama oraz tata s\u0105 g\u0142\u00f3wnymi osobami wp\u0142ywaj\u0105cymi na kszta\u0142towanie si\u0119 samooceny u dziecka. Dlatego \u015bwiadomi rodzice powinni wiedzie\u0107, \u017ce por\u00f3wnywanie nie sprzyja wierze we w\u0142asne mo\u017cliwo\u015bci i w skrajnych przypadkach mo\u017ce mie\u0107 wiele negatywnych konsekwencji takich jak niska samoocena, bierno\u015b\u0107 w dzia\u0142aniu, niska motywacja, l\u0119kliwo\u015b\u0107, depresyjno\u015b\u0107.<\/p>\n\n\n\n

Klasyczne por\u00f3wnanie<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Najcz\u0119\u015bciej stosowane por\u00f3wnanie opiera si\u0119 na bezpo\u015brednim wskazaniu dziecku, co robi lepiej, b\u0105d\u017a gorzej od brata\/siostry. Dziecko, kt\u00f3re s\u0142yszy od swojej mamy lub taty, \u017ce zrobi\u0142o co\u015b s\u0142abiej, odczuwa wiele trudnych emocji tj. l\u0119k, niepewno\u015b\u0107, bezsilno\u015b\u0107, poczucie winy, smutek oraz z\u0142o\u015b\u0107. Negatywne uczucia cz\u0119sto s\u0105 przenoszone na rodze\u0144stwo, a to powoduje tworzenie napi\u0119tej relacji. Klasyczne por\u00f3wnanie nie sprzyja r\u00f3wnie\u017c osobie, kt\u00f3ra w\u00f3wczas jest „chwalona”, bowiem mo\u017ce odczuwa\u0107 poczucie winy wobec rodze\u0144stwa, presje bycia stawianym za przyk\u0142ad i przymus bycia doskona\u0142ym w danej dziedzinie.<\/p>\n\n\n\n

Czy por\u00f3wnanie, to motywowanie?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Niekt\u00f3rzy rodzice pr\u00f3buj\u0105 wykorzysta\u0107 por\u00f3wnywanie dzieci do motywowania ich do dzia\u0142ania. Wierz\u0105, \u017ce je\u015bli kt\u00f3re\u015b dziecko potrafi co\u015b lepiej zrobi\u0107, to mo\u017ce by\u0107 wzorem i przyk\u0142adem dla innych. Jedne dzieci wycofuj\u0105 si\u0119 w takiej sytuacji, zak\u0142adaj\u0105c, \u017ce nie b\u0119d\u0105 w stanie do\u015bcign\u0105\u0107 brata lub siostry, a inne mo\u017ce to w pewnym stopniu mobilizowa\u0107 do dzia\u0142ania; jednak d\u0142ugofalowo istnieje ryzyko, \u017ce dziecko b\u0119dzie si\u0119 czu\u0142o gorsze, niedoceniane i bezwarto\u015bciowe, a osoba, kt\u00f3ra jest stawiana za przyk\u0142ad, z du\u017cym prawdopodobie\u0144stwem odczuje r\u00f3wnie\u017c tego negatywne skutki (patrz: klasyczne por\u00f3wnanie).<\/p>\n\n\n\n

Kto por\u00f3wnuje?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nie tylko rodzice por\u00f3wnuj\u0105 swoje pociechy. Niestety, ale dzieci por\u00f3wnuj\u0105 siebie nawzajem i niejednokrotnie wik\u0142aj\u0105 w to mam\u0119 lub tat\u0119. W\u00f3wczas bezwiednie zaczynamy uczestniczy\u0107 w ich por\u00f3wnywaniu, mimo, \u017ce na co dzie\u0144 staramy si\u0119 tego unika\u0107 np. siostry na przemian dopytuj\u0105 rodzica, czy maj\u0105 racje w tym, \u017ce jedna ma d\u0142u\u017csze nogi, talent plastyczny, a druga lepiej liczy i ma pi\u0119kne w\u0142osy. R\u00f3wnie\u017c samo dziecko pr\u00f3buje siebie por\u00f3wnywa\u0107 do innych, w\u00f3wczas rol\u0105 rodzica jest podkre\u015blenie jego wyj\u0105tkowo\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

Mamo, czy kochasz mnie tak samo jak brata\/siostr\u0119?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dzieci cz\u0119sto pytaj\u0105, czy s\u0105 kochane tak samo jak ich rodze\u0144stwo. Jednak, wbrew pozorom, nie chc\u0105 odpowiedzi \u015bwiadcz\u0105cej o tym, \u017ce s\u0105 tak samo kochane i wa\u017cne, jak ich rodze\u0144stwo. Dzieci chc\u0105 us\u0142ysze\u0107, \u017ce s\u0105 dla rodzic\u00f3w wyj\u0105tkowe oraz niepowtarzalne. Dlatego, gdy kolejny raz us\u0142yszysz to pytanie, postaraj si\u0119 odnie\u015b\u0107 tylko do konkretnego dziecka, kt\u00f3re pyta, m\u00f3wi\u0105c o jego niepowtarzalno\u015bci i wielkiej mi\u0142o\u015bci wobec niego.<\/p>\n\n\n\n

Czy da si\u0119 wszystko dzieli\u0107 po r\u00f3wno?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Poczucie ci\u0105g\u0142ej niesprawiedliwo\u015bci jest g\u0142o\u015bno wyra\u017cane na co dzie\u0144 przez ka\u017cde rodze\u0144stwo. Chc\u0105 mie\u0107 tyle samo frytek na talerzu, soku w szklance, czasu z rodzicem, obowi\u0105zk\u00f3w, ubra\u0144, przywilej\u00f3w itp. Rodzice mierz\u0105 si\u0119 z nieustannym poczuciem winy, \u017ce nie potrafi\u0105 sprosta\u0107 oczekiwaniom dzieci i ich zadowoli\u0107. Dlatego informacja o tym, \u017ce nie jest mo\u017cliwe da\u0107 po r\u00f3wno, powinna przynie\u015b\u0107 ulg\u0119 i odci\u0105\u017cy\u0107 niejednego sfrustrowanego rodzica. W rzeczywisto\u015bci dzieciom nie zale\u017cy, aby mie\u0107 tyle samo, dlatego bardzo cz\u0119sto irytuj\u0105 si\u0119, gdy rodzic pr\u00f3buje sprosta\u0107 ich niedorzecznym pro\u015bbom. Dzieci rywalizuj\u0105 mi\u0119dzy sob\u0105 i s\u0105 o siebie zazdrosne. Posiadanie tyle, ile ma brat, czy siostra ich nie usatysfakcjonuje. Jedyne, czego chc\u0105, to poczu\u0107 si\u0119 wyj\u0105tkowe i indywidualnie traktowane. Dlatego, gdy kolejny raz us\u0142yszysz, \u017ce chc\u0105 mie\u0107 tyle samo, zapytaj ka\u017cdego z osobna na czym faktycznie mu zale\u017cy i ile realnie czego\u015b potrzebuje np. Mamo ja te\u017c chc\u0119 wi\u0119cej nale\u015bnik\u00f3w. Czemu on ma wi\u0119cej? zamiast: Dobrze, b\u0119dziesz mia\u0142 tyle samo. powiedz: A ile jeszcze chcia\u0142by\u015b zje\u015b\u0107?\/ Mamo, czemu z ni\u0105 tyle si\u0119 uczysz matematyki? Dla mnie nigdy nie masz tyle czasu. powiedz: Czas z tob\u0105 jest dla mnie bardzo wa\u017cny. Zastan\u00f3w si\u0119, w czym mog\u0142abym tobie pom\u00f3c w nauce i przyjd\u0119 p\u00f3\u017aniej.<\/p>\n\n\n\n

MAMINE TIPY<\/strong><\/p>\n\n\n\n